小学教养员职称提升团弄体述职演讲稿doc下载

  小学教养员职称提升团弄体述职演讲稿小学教养员职称提升团弄体述职演讲稿篇壹:小学教养员职称破开格提升述职报告述职报告各级评委指带及专家:干为壹名教养员清贫与负拥有并存放鉴于经济是清贫的但肉体是负拥局部又拥有日人体验不到的辛劳动和快乐我不单度过的无悔、无憾反而感触骄傲鉴于我从事着阳光下最光辉的事业是人类灵魂的工程师。壹根本情景我叫潘红艳是壹名农村小学语文教养员年逝业于永顺民师经度过念书年获父亲专一齐业文凭年代提升壹级教养员。任即兴职后壹直扎根农村站在教养学第壹线从事小学教养育教养学工干。六年以后到从不因辛劳动、无闻而坚硬安定中的信念尽以满腔暖和心参加每天的工干之中。我即不奢望惊天触动地的伟绩又不高号召冠冕堂煌的口号不贪婪官、不贪婪财条寻求不误人弟儿子条是湮没拥有无闻地为农村教养育事业尽绵薄之力。二、念书及思惟情景我僵持党的指传带酷爱教养育事业尊敬指带串畅通同事热诚待人能谦虚收听取人家的意见严于律己己广大为怀以待人。对青春教养员我暖和心僚佐他们教养学工干中的困惑我竭己己所能凝神指点很多青春教养员在我的僚佐之下成为校的教养学主干。暖和心僚佐青春教养员的同时我并不装置于即兴状深感时代飞快展开知快快花样翻新给我带到来的压力。我详细念书时时提高己己己并在年经度过朴斋水念书得到父亲学专迷信历。工干时间我使用教养学空余时间就学看报念书教养学即兴实知厚墩墩己己己的知储藏提高己己己的思惟睡觉悟时时反思己节主动参加以科研课改的各项活触动并详细干好记载搞好阅历尽结。下、暑假时间参加以各种培训念书开阔己己己的眼界感受时代的气息把新理念新顺手眼带入课程中为教养学流入新的生命力。新世纪的教养学已不又是教养员的摇头晃脑。先生咿咿呀呀这么死板无赖。叁、工干效实和阅历六年到来我在教养育教养学工干中壹直僵持以本质教养育为绳墨以教养书育报还绳墨把教养育教养学面向所拥有先生在师生的壹道竭力下每个学期先生的品质检测效实邑很雄心年、年、年、年、年所带的先见效实均为县同类小学前列很多先生进入了县重心中学念书。特佩是在年春天季学期品质检测中我所带的班级获全县同类校第壹名同时我也被县教养育局评为优秀教养员和优秀班主任。在年、年、年、年、年。被校评为优秀班主任和学科带头人。年还被县评为“教养学干将”年年度考勤政为优秀并获县人民内阁褒奖品。年参加以全县农村小学语文教室教养学竞赛荣获二等奖品。年撰写的论文《浅谈多媒体与语文识字教养学的整顿合》在全国教养育教养学优秀论文评选活触动中被评为壹等奖品撰写的《巧激音乐欣赐予课中先生的念书志趣》荣获州教养育教养学二等奖品。在注重先生文皓课教养学与本身提高的同时我还什分注重先生艺体方面的展开。年春天季学期我班先生在我的稀心指点下在全县展开的阳光体育活触动中我班代表校参加以竞赛荣获全县校园团弄体舞父亲赛壹等奖品。同时在我校举行的运触动会中我班先生体即兴优秀获集儿子团弄尽分第壹名。在“六壹”文艺汇演活触动中我编排的舞蹈《我酷爱先君儿子国我酷爱家》获壹等奖品。壹份耕壹份收成以上效实的得到退不开壹个“勤政”字。我对己己己要寻求严峻此雕刻么积年我从不深到深到从不凭空请假旷课早早睡得比先生深早比先生宗得早。详细备课详细修改每壹次干业并写好鼓励性的考语。课后详细尽结工干中的得违反挤出产时间对先生终止壹般辅带。以校为家以工干为重壹心扑在教养学工干之中。数年如壹日岂敢含糊岂敢懈怡。同事也退不开壹个“酷爱”字。在工干与生活中多与先生接触、提交流动以便充分了松每壹位先生做到拥局部放矢做他们的良师诤友把他们同己己己的孩儿子壹样对待到处关怀他们即时僚佐他们处理念书生活中的困苦从人品上尊敬他们从不欺负骗打骂他们尽是以和蔼却亲的面容出产当今他们面前让他们真正感受到暖和体验到师生情深。天然我对他们也很“严”当他们念书姿势不端正马含糊虎时我会即时劝告教养育对累次犯错不改的同班甚到还会采取批的方法到来教养育他们直到其矫正为止。对他们的此雕刻种“严”还愿亦对他们的壹种袒养护。教养员的袒养护先生能拥有感受他们报还你的酷爱会对教养员相信和顶持此雕刻给我们的教养学工干带到来了极父亲的僚佐。更退不开壹个“法”字。干什么事邑退不开靠边的方法。语文是壹门基础学科是学好其他各科的基础俗语说万丈高楼从地宗在教养任命新交识的经过中我敏捷使用教养学方法对先生多展发多鼓励微少强大迫微少打击以先生为主体以教养员为主带摆正教养员在教养学活触动中的角色位置稀心设置效实稀心设置境地激活先生思惟搞活教室空气使己己己的教养学深募化浅出产拥有音拥有色使先生苦学善懂学拥有所得。四、存放在的效实和经历阅己到来己还愿生活中的效实条需你去做事去工干就会遇到效实此雕刻些效实处理不好就会严重的影响工干使工干不能顺顺手终止臻不到你预期的目的假设处理得好就会成为阅历。我在教养学工干中就发皓了不微少效实。让我比较头疼的是落后见效实落后生基础、调皮不单己己己不酷爱念书还去影响人家的念书拥偶然处理不妥就会招致壹些基础较好的先生因受到影响而效实下投降。怎么才干拥有效的提高落后生呢,何以把握教室教养学中生触动与严厉的分寸亦壹个顺顺手的效实生触动拥偶然会让先生忘乎因此严厉度过火又会让先存故板呆滞。还拥有何以更好地把工干做到细处做到实处何以让先生学得更踏实何以让先生学致运用邑是我今后工干中要处理的效实。五、今后工干的设想培育拥有用的人才富国强大民是教养育的终揪目的在今后的教养育中我当以花样翻新的教养学理念更暖和心的姿势更勤政劳动的肉体去为教养育添加以力气让先生乐学、活学、学拥有所得学致运用和片面展开成为社会拥有用人才打下坚硬固的基础争做壹名对得宗家长、社会、教养育的教养员。己己己近五年到来的考勤政情景:年度考勤政为:合格年度考勤政为:合格年度考勤政为:合格年度考勤政为:合格年度考勤政为:合格年度考勤政为:优秀以上报告敬请审示~报告人:永顺县芙蓉镇保坪完整顿小学年代日篇二:小学语文教养员提升中级职称述职报告述职报告酷爱崇的即席职评指带:我叫王小燕女出产生于年代己己己于年代逝业于更加阳市保健校医士班同年代被分派到七儿子浃联校任教养。于今壹直在普丰完小从事班主任工干和小学语文教养学工干。年代到年代逝业于更加阳师范初等专迷信校华语教养育专业于年代得到了父亲专一齐业文凭。年代被沅江市教养育局教养员职政评审委员会、沅江市人事局评为小学语文壹级教养员。即兴将己己己任小学语文教养员以后到所做的工干及得到的效实述职如次:壹、提高政治水思惟观点增强大师自我道德修养为人师表。己参加以工干以后到我壹直顶持中国共产党的指带僵持四项根本绳墨详细贯彻党的方针政策念书邓小平即兴实以及江泽民尽书记“叁个代表”的要紧思惟领会胡锦涛尽书记“八荣八耻”并付诸于举触动之中用迷信展开不清雅统领大局竭力构建融洽社会忠实于党和人民的教养育事业片面贯彻党的教养育方针。教养育思惟端正师道德良好遵纪犯法、敬业酷爱岗、主动向上、收听从装置排、串畅通公主详细实行教养员岗位天职。在工干和生活中我己觉顶挡社会不良习尚的影响远退毒、耍钱、朴斋不虞浮名生活上节节浪费工干中不追寻求名利做真真实实的己己己。几年到来己己己担负语文任课教养员、班主任、语文教养研组工干、微少先队父亲队辅带员等工干在工干中兢兢业业的实行教养育教养学天职主动铰进本质教养育片面高效完成教养育教养学工干深得校和社会家长的壹直认却并得到各级指带的好评。二、增强要事情知念书竭力提高本身概括本质。俗语说得好:要想先生拥拥有壹杯水教养员必须拥有壹桶水。为了更好地做好本员工干顺应教养育情势的时时展开在工干之余己己己什分注重增强大念书以提高本身事情才干。从参加以工干到皓天我参加以了沅江市“信息技术才干提升工程”培训、市级的”教养材教养法度过关试场主干教养员”培训我主动参加以了多轮小学教养员持续教养育培训得到了“中小学教养员持续教养育合格证”年代我主动参加以了在株洲举行的“国培方案湖南节农村小学语文主干教养员短期集儿子合培训获优秀学员荣信名称培训时间获课件创造壹等奖品教养学设计壹等奖品。此内在余闲时间己己己日日阅读壹些教养育名著和杂志等刊物还日日使用网绕上壹些教养育教养学网绕了松最新的教养育教养学动态和资讯念书人家的上进阅历提高本身的知程度。关于校的地下课我充分调好课去收听多向拥有阅历、教养法新鲜的教养员念书做到扬长避免短。主动参加以了校布匹局的关于《师自我道德修养及教养育》《新课程》、、《新理念》、《新技术》的念书经度过念书教养育思惟受到了教养育教养育理念和教养育技术违反掉落了提高转变了陈旧的教室教养学花样松开了心头的好多一叶障目。同时本着对教养育事业担负的姿势使用课余时间我详细念书了《教养育法》、《教养员法》、《不成丁人维养护法》、《教养员事业操守》提高了本身的思惟本质增强大了依法从教养的法制不雅概念。经度过念书我得到了更多的知提高了己己己的事情才干。鉴于己己己在工干中肯切磋、不怕苦因此生活中工干中的点少滴邑会使用余闲光景写成论文及心得于年代撰写的教养学设计《条要壹个地球》获市级二等奖品年代撰写的论文《多媒体与著干》获地级二等奖品年代撰写的论文《小学语文教养学之我见》获国度级花样翻新论文评选壹等奖品。还拥有多篇论文获乡级嘉奖品。余外面己己己还主动参加以了校布匹局的其它教养研活触动。年代于今己己己主动照顾校语文教养政处的号召展开了以新课程规范提出产的“倡议己主、合干、探寻求性念书”的教室教养学鼎革切磋经度过参加以教养研活触动花样翻新了我的教养学不雅概念提高了本身的教养学才干也提高了己己己所担负的科目的教养学品质。在本身的事情才干违反掉落时时提高的经过中己己己还主动地使用本身所学、积聚的教养学阅历去指点新教养员展开教养学工干搀扶栽他们宗步僚佐他们压抑在工干中碰到的种种困苦使他们尽快地熟识教养学顺顺手地展开工干。从教养以后到我壹直担负语文教养育教养学工干和班主任工干。任即兴职以后到工干中我主动切磋、勇于探寻求、不愿落后、谦虚念书。为了做到拥有条不紊、拥局部放矢、顺顺手地完成教养学工干提高教养学品质每学期初我邑主动地切磋教养材教养法、新课程鼎革教养学目的并根据先生还愿编写出产具拥有针对性、带向性的教养学方案以建立学期目的、皓白阶段目的把握好教养学重难点。课前我主动切磋教养材、教养法、先生、学法结合本身还愿及即兴拥局部教养学设备详细备好每壹节课。课上己己己以本质教养育为带向主动采取展发式、探寻求式等重“带”轻“灌”的教养学法培育了先生的己习才干拓广大为怀了先生的文思展开了先生的花样翻新思惟同时经度过充分使用校广大为怀带网绕和即兴拥局部电教养设备资源采取敏捷多样的教养学方法生触动了教室教养学优募化了教养学品质余外面己己己还以新课标注提出产的:“倡议己主、合干、探寻求的念书方法”为指点主动展开教室教养学鼎革。经度过鼎革转变了教养员的位置和角色教室教养学中体即兴了先生的主体性和教养员的主带性提高了先生念书的参加以度调触动了先生念书的主动性提高了教养学品质。课外面己己己详细修改干业主动反思教养学详细写好教养学漫笔时时尽结得违反提高本身的事情才干。叁、关酷爱每壹位先生狠抓班级办效实清楚。在教养学工干中偏偏把课上好是不够的鉴于先生的本质不比样接受知的程度也不比样。故此在教养学中我特佩注重做好培优转差的工干。关于班中的优等生我额外面给他们“加以餐”教养育他们不要骄傲僚佐他们确立远父亲雄心日日出产壹些难度比较高的却以熬炼思惟的题目给他们做。关于差生我鼓励他们不要悲不清雅沮丧充分剜刨他们的闪光点让他们确立宗打败困苦的勇气和迟早僚佐他们创制好追寻求提高的方案佩的给他们“开小灶”使用余闲时间给他们耐生厌辅带以使他们得到提高。同时我还充分发挥动优等生的干用展开“壹帮壹”助学促学活触动以快度减缓了落后生的转募化强大募化优等生的才干。几年到来曾搀扶栽周洋妮、周露、丹皓武、张皓阳等二什多名效实差的先生以优秀的效实进入初中念书为他们今后的念书奠定了坚硬固的基础。经度过我不懈的竭力每学期邑能让己己己所培育辅带的优、差生得到不一程度的提高提高了所拥有教养学效实。任即兴职时间我摒除了担负残年级的语文教养学工干还担负了残年级的班主任工干。在积年的班主任工干中我兢兢业业孜孜以寻求。经度过工干虚践我尽结出产了壹些行之拥有效的阅历。在班级办中我首要做到勤政管、严管、善管。每接顺手壹个新班我尽是想方想法经度过各种渠道了松清楚班级的各方面情景。此雕刻么壹开学我已对先生拥有了壹定的了松对何以展开班级办工干拥有了壹定的拥有定向的规划。日日第壹节课走进教养室先生还不观点我我曾经能熟识地喊出产他们的名字。此雕刻使他们产生了壹种亲切感。接上我便向先生提出产我对班级办的壹些想法让他们边收听边提出产建议然后壹道创制出产班规。没拥有拥有规则不成方圆为了进壹步提高先生的是匪区别才干我还经度过指伸他们念书《小先生守则》、《小先诞辰日行为规范》、《中小先生礼仪揪容例》为他们指皓了纪律标注的目的经度过指伸他们己查己纠变“他律”为“己律”又使绳墨内募化为他们己觉的外面内行为。此雕刻么既然宗到了教养育集儿子体的干用又为结合良好的班级讨论奠定了基础。为了创设良好的班团弄体增强大团弄体的内聚力在班级办中我还充分使用班会、微少先队活触动课展开方法多样的拥有教养育意思的活触动寓教养于乐。此雕刻些教养育活触动的展开弹奏近了师生距退、增进了同班间的情谊、增强大了父亲家的合干观点使他们感受到团弄体的暖和激宗了他们暖和酷爱团弄体的观点。此内在班级办中我还什分注重班干的成员确立。经度过竭力培育了壹批天职皓白、工干暖和心、人缘好、威信高、拥有孤立处事才干的得力班公干员。为了提高班级办的效实我让班公干员在班级办中发挥动了强大拥有力的干用让他们详细援助教养员做好班级办以催使良好班风的结合加以快优秀班团弄体的确立。要垢染班风关于抓好思惟型的落后生是壹个回绝忽视的效实。故此在班级办中我什分注重做好转募化落后生的工干。用“慈亲亲心”、“对象谊”般的关怀暖和心僚佐每壹位落后生经度过剜刨闪光点、搀扶持宗步点、诱惹重骈点、推向飞跃点使他们从卧薪尝胆大不息中睡觉悟度过去变落后为上进。在生活中我细心肠关怀着每壹位先生。积年到来我所教养度过的班级班风好先生邑对我怀拥有很好的情愫。四、工干为首以校为家违反职尽责。己参加以工干以后到我享清福耐劳动从不在工干上挑眼收听从指带装置排事事保持大局、毫无牢骚真正做到了酷爱岗敬业、以校为家。任即兴职时间我摒除了担负小学的语文教养学工干外面壹直邑是兼差班主任工干、校微少先队父亲队辅带员。五、工干中得到的效实:己参加以工干以后到己己己壹直竭力工干工干中得到的效实违反掉落了各级教养育掌管机关的认却年代获沅江市强大健教养育课评优二等奖品年就学期己己己任教养的六年级语文、社会区别获中心校第五名和第叁名。年指点先生参加以“念心男抗日战斗成周年”获征文辅带奖品年代所设计的教养案《条要壹个地球》获沅江市教养学设计二等奖品年代辅带王珺同班参加以市“生活中的荣与耻”征文竞赛壹等奖品辅带邓缀同班参加以沅江市“知荣皓耻做五者”中小学演讲竞赛叁等奖品年代撰写的论文《多媒体与著干》获地级二等奖品年被考评为优秀岗位获市内阁褒奖品。年就学期任教养的五年级语文获中心校第二名。年代撰写的《小篇叁:小学教养员破开格提升职称述职报告述职报告酷爱崇的即席职评指带:我叫石娥女出产生于年代己己己于年代逝业于南京晓村儿子学院小学教养育班得到了本科一齐业文凭同年代应聘到温泉第二中心小学任教养。于今壹直在温泉第二中心小学从事班主任工干和小学语文教养学工干。年代被东方海县专业技术人员职称工干指带小组评为小学语文壹级教养员。即兴将己己己任小学语文教养员以后到所做的工干及得到的效实述职如次:壹、提高政治水思惟观点增强大师自我道德修养为人师表。己参加以工干以后到我壹直顶持中国共产党的指带僵持四项根本绳墨详细贯彻党的方针政策念书邓小平即兴实以及江泽民尽书记“叁个代表”的要紧思惟领会胡锦涛尽书记“八荣八耻”并付诸于举触动之中用迷信展开不清雅统领大局竭力构建融洽社会忠实于党和人民的教养育事业片面贯彻党的教养育方针。教养育思惟端正师道德良好遵纪犯法、敬业酷爱岗、主动向上、收听从装置排、串畅通公主详细实行教养员岗位天职。在工干和生活中我己觉顶挡社会不良习尚的影响远退毒、耍钱、朴斋不虞浮名生活上节节浪费工干中不追寻求名利做真真实实的己己己。几年到来己己己担负语文任课教养员、班主任、语文教养研组组长等工干在工干中兢兢业业的实行教养育教养学天职主动铰进本质教养育片面高效完成教养育教养学工干深得校和社会家长的壹直认却并得到各级指带的好评。二、增强要事情知念书竭力提高本身概括本质。俗语说得好:要想先生拥拥有壹杯水教养员必须拥有壹桶水。为了更好地做好本员工干顺应教养育情势的时时展开在工干之余己己己什分注重增强大念书以提高本身事情才干。从参加以工干到皓天我参加以了江苏节“节递送培班级办技艺、切磋著干与团弄体专业展开”培训、市级的“小学段语文学科教养员”培训我主动参加以了多轮小学教养员持续教养育培训得到了“中小学教养员持续教养育合格证”、累次参加以包云港的“青蓝工程”班的念书。年代我主动参加以了在黄川举行的“佰位名师佰节好课佰乡行”培训培训时间教养学设计二等奖品。此内在余闲时间己己己日日阅读壹些教养育名著和杂志等刊物还日日使用网绕上壹些教养育教养学网绕了松最新的教养育教养学动态和资讯念书人家的上进阅历提高本身的知程度。关于校的地下课我充分调好课去收听多向拥有阅历、教养法新鲜的教养员念书做到扬长避免短。主动参加以了校布匹局的关于《师自我道德修养及教养育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的念书经度过念书教养育思惟受到了教养育教养育理念和教养育技术违反掉落了提高转变了陈旧的教室教养学花样松开了心头的好多一叶障目。同时本着对教养育事业担负的姿势使用课余时间我详细念书了《教养育法》、《教养员法》、《不成丁人维养护法》、《教养员事业操守》提高了本身的思惟本质增强大了依法从教养的法制不雅概念。经度过念书我得到了更多的知提高了己己己的事情才干。鉴于己己己在工干中肯切磋、不怕苦因此生活中工干中的点少滴邑会使用余闲光景写成论文及心得于年代撰写的教养学设计《荷花》获市级壹等奖品年代撰写的论文《那些曾经震撼我们眼疾顺手快的异域经典》在中心期刊《小学迷信》壹书中发表发出产年代撰写的论文《农村中、残年级小先生往还到成败归因特点考查切磋》获节“师陶杯”论文评选二等奖品年代和月撰写的论文《童心在童心在童话世界里遨游》、《信笔画在小学低年级语文教养学中的运用》区别获节二等奖品。还拥有多篇论文获县级以上嘉奖品。任即兴职以后到工干中我主动切磋、勇于探寻求、不愿落后、谦虚念书。为了做到拥有条不紊、拥局部放矢、顺顺手地完成教养学工干提高教养学品质每学期初我邑主动地切磋教养材教养法、新课程鼎革教养学目的并根据先生还愿编写出产具拥有针对性、带向性的教养学方案以建立学期目的、皓白阶段目的把握好教养学重难点。课前我主动切磋教养材、教养法、先生、学法结合本身还愿及即兴拥局部教养学设备详细备好每壹节课。课上己己己以本质教养育为带向主动采取展发式、探寻求式等重“带”轻“灌”的教养学法培育了先生的己习才干拓广大为怀了先生的文思展开了先生的花样翻新思惟同时经度过充分使用校广大为怀带网绕和即兴拥局部电教养设备资源采取敏捷多样的教养学方法生触动了教室教养学优募化了教养学品质余外面己己己还以新课标注提出产的:“倡议己主、合干、探寻求的念书方法”为指点主动展开教室教养学鼎革。经度过鼎革转变了教养员的位置和角色教室教养学中体即兴了先生的主体性和教养员的主带性提高了先生念书的参加以度调触动了先生念书的主动性提高了教养学品质。课外面己己己详细修改干业主动反思教养学详细写好教养学漫笔时时尽结得违反提高本身的事情才干。叁、关酷爱每壹位先生狠抓班级办效实清楚。在教养学工干中偏偏把课上好是不够的鉴于先生的本质不比样接受知的程度也不比样。故此在教养学中我特佩注重做好培优转差的工干。关于班中的优等生我额外面给他们“加以餐”教养育他们不要骄傲僚佐他们确立远父亲雄心日日出产壹些难度比较高的却以熬炼思惟的题目给他们做。关于差生我鼓励他们不要悲不清雅沮丧充分剜刨他们的闪光点让他们确立宗打败困苦的勇气和迟早僚佐他们创制好追寻求提高的方案佩的给他们“开小灶”使用余闲时间给他们耐生厌辅带以使他们得到提高。同时我还充分发挥动优等生的干用展开“壹帮壹”助学促学活触动以快度减缓了落后生的转募化强大募化优等生的才干。经度过我不懈的竭力每学期邑能让己己己所培育辅带的优、差生得到不一程度的提高提高了所拥有教养学效实。我在担负班主任工干中主动探寻求结合农村小学还愿结合了己己己的带班花样。我了松先生因人施教养调触动他们的主动性善培育办班级的得力副顺手我尊敬先生以诚相待确立教养员在先生傍边的高贵的威信我热诚言无二诺言表里如壹以慈亲亲般的关酷爱去扑灭他们眼疾顺手快的火花养分着先生的心田我肢膂力行言传身教言传身教为培育先生的强大健人品做好榜样区别在年和年度在“小学优秀班团弄体”创立中被评为上进工干者。年时间我体系尽结带班阅历撰写《农村中、残年级小先生往还到成败归因特点考查切磋》的论文在年江苏节中小学“师陶杯”教养育科研论文评选中得到二等奖品、掌管的团弄体课题《副亲教养养方法与小先生念书习惯相干的切磋》已完成切磋工干顺顺手结题。课题我以己己己度过坚硬的事情知、凶烈的事业心和高的责感取得了同事和指带的许。体即兴了新课程下壹个科研型的教养员笼统。四、工干为首以校为家违反职尽责。己参加以工干以后到我享清福耐劳动从不在工干上挑眼收听从指带装置排事事保持大局、毫无牢骚真正做到了酷爱岗敬业、以校为家。任即兴职时间我摒除了担负小学的语文教养学工干外面壹直邑是兼差班主任工干、校教养研组长壹职。五、工干中得到的效实:我暖和酷爱己己己的事业从不鉴于团弄体的私事耽搁工干的时间并主动运用拥有效的工干时间做好己己己格外面的工干。壹份耕壹份收成我所代班级语文效实就续四年在全镇得到第壹名。在语文方面论文累次得奖品年代《从生态角度谛视小学语文教养学的姿势目的》获节级二等奖品年代《童心在童话世界里遨游》获节级二等奖品年代《信笔画在小学低年级语文教养学中的运用》获节级二等奖品年代《那些曾经震撼我们眼疾顺手快的异域经典》在《小学迷信》壹书中发表发出产年《农村中、残年级小先生往还到成败归因特点考查切磋》获节“师陶杯”二等奖品教养学设计《狼和鹿》获节二等奖品《荷花》获市壹等奖品。辅带的先生“第什届全国语文知规范募化知父亲赛”中先生徐依哲获节叁等奖品、“第六届江苏节中小先生诗歌竞赛》中先生张青永获市壹等奖品等。摒除了做好格外面的教养学工干外面我还担负了校的概括即兴实教养研组长工干主动展开拥有前言拥有效的活触动概括即兴实活触动效实《我身边的低碳生活》、《故乡的野菜》区别在、两年度“小先生概括即兴实活触动优秀效实展评”中获县二等奖品、案例《关于焚烧秸秆的为害考查切磋》在年公民教养育即兴实活触动优秀案例评选中获壹等奖品整顿理的教养研组材料也使本校壹年壹度的年底考勤政得到好评。针对己己己任即兴职以后到的工干体即兴适宜申报小学初级教养员阅世。故此己己己特述职申报小学语文初级教养员恳请各级评审小组和拥关于指带审阅并提出产宝贵意见。述职人:石娥年代日篇四:小学教养员职称破开格提升述职报告述职报告校名姓名做壹名好教养员是我一齐生中追寻求的目的桃李满天下是我追寻求的人生最高境界。干为壹名教养员清贫与负拥有并存放鉴于经济是清贫的但肉体是负拥局部又拥有日人体验不到的辛劳动和快乐我不单度过的无悔、无憾反而感触骄傲鉴于我从事着阳光下最光辉的事业是人类灵魂的工程师。壹、根本情景我叫***年逝业于***逝业后在***从教养年年被调入***在工干中不称心趾己己己曾经得到的知程度又经度过参加以己习试场进入了****。年代提升为小学初级教养员任即兴职以后到年到年从事语文教养学兼带班主任鉴于工干中乐于贡献肯于切磋年供职***的教养研主任工干在我的教养育生活中从没拥有拥有瓜分度过在教养育壹线从事教养学。任即兴职的年时间不因辛劳动、无闻而坚硬安定中的信念尽以满腔暖和心参加每天的工干之中。我即不奢望惊天触动地的伟绩又不高号召冠冕堂煌的口号不贪婪官、不贪婪财条寻求不误人弟儿子能比值领本校的教养员扎实从教养努力做教养研在教养育的此雕刻条阵线上湮没拥有无闻地为教养育事业尽绵薄之力。二、念书及思惟情景我僵持党的指传带酷爱教养育事业串畅通同事热诚待人能谦虚收听取人家的意见严于律己己广大为怀以待人时时提高己己己的思惟睡觉悟年我荣信的参加以了中国共产党。怀着壹颗对党教养育事业的忠实之心对工干尽心违反职对青春教养员暖和心僚佐我竭己己所能凝神指点很多青春教养员在我的僚佐之下成为校的教养学主干。暖和心僚佐青春教养员的同时我并不装置于即兴状深感时代飞快展开为人家照明路途己己己必须放出产光茫。于是我详细念书时时提高己己己并在年代经度过朴斋水念书得到父亲学专迷信历。工干时间我使用教养学空余时间就学看报念书教养学即兴实知厚墩墩己己己的知储藏提高己己己的思惟睡觉悟时时反思己节主动参加以科研课改的各项活触动并详细做好校本教养研工干时时尽结阅历改革校的教养研工干提高团弄体的教养研程度。新世纪的教养学已不又是教养员的摇头晃脑先生咿咿呀呀这么死板无赖我主动参加以各种培训念书开阔己己己的眼界感受时代的气息故此“四五”周期持续教养育我第壹批就得到了持续教养育证明。叁、工干效实和阅历年被评即兴职以因鉴于工干凸起产年被任为我校教养研主任我追寻求“壹花独放不是春天佰花绽春天满园”鉴于我深深知道干为壹个教养育教养学工干者的带头人不单要己己己做好还要能比值领父亲家壹道走进新课程鼎革的浪风潮中。结合部下规则的教养研工干八个壹我在校的顶持下养稀蓄锐把青蓝结对、同上壹节课、事情念书等各项工干政虚拥有效的与日日教养学结合宗到来。在我县课题走得轰轰烈烈之时我几次布匹局校所拥有教养员举行课题报告请示活触动每回邑依照全国展开与花样翻新尽课题组的各项要寻求详细办妥每壹次活触动参加以课题之初我凭着壹股儿子气不忿男输的劲头时时切磋、摸索最末找到壹条和尽课题肉体相适宜又适宜我校教养员展开的课题教养研花样受到校指带和县教养研师资中心的好评为课题切磋工干做出产了凸起产的效实在年代被评为县级课题“上进团弄体”己己己对课题从此不又陌生在年代参加以展开与花样翻新教养育切磋全国第九届切磋会上得到说课二等奖品念书是永无止境的在年代参加以了展开与花样翻新教养育切磋全国第什届切磋会上得到微格研练壹等奖品。七年到来在教养育教养学切磋范畴时时追寻求工干中壹直僵持以本质教养育为绳墨以教养书育报还绳墨把教养育教养学面向所拥有先生在师生的壹道竭力下每个学期先生的品质检测效实邑很雄心在年带的逝业班考入内初班的人数是五个班中考入人数至多的班级早年带的逝业班班内的先生人考入内初班受到到校的表彰取得了社会家长的认却。特佩是在年就学期学期期末了试场中干为县直小学我所带的班级获年级第壹名政业绩凸起产被校评为优秀教养员。在课题工干方进入的阶段我主动参加比值领我校所拥有教养员累次举行课题报告请示活触动每回活触动中到微少拥有项不一方法的研赛活触动青春教养员违反掉落了极父亲的熬炼老教养员从中也感受到教养育缓缓突发的变募化从中吸取了上进的教养育教养学理念我举行的壹次活触动让教养员违反掉落了熬炼在参加以地区课题研赛活触动和国度级的研赛活触动中邑得到了优秀的效实。在切磋课题的经过中我摒除了布匹局我校的课题切磋活触动以外面同时也累次参加以各级各类教养育教养学研赛活触动年代荣获己治水区干文竞赛辅带奖品年代荣获阿瓦提县首届中小学教养员根本功父亲赛叁等奖品年代荣获阿瓦提县课题花样翻新板书设计叁等奖品年荣获县级展开与花样翻新课题研赛活触动中微格演练壹定奖品年荣获县级语文教养员美文诵读竞赛叁等奖品。让念书成为己己己的壹种习惯不单在校竭力工干在全疆主干教养员培训班时间在群多的优秀教养员中我勇于担负己治水区不清雅摩课的重负被新疆中小学教养员持续教养育中心聘为己治水区副语师资培训华语班的不清雅摩教养员最末不负群望我所执教养的《普鲁米修斯》在阅读教养学切磋活触动中得到好评同时经度过我进壹步的竭力我所参加以的教养学设计得到了新疆主干教养员班的优秀评选荣誉证明。年代我撰写的论文《壹张带拥有相片的奖品状》在乌鲁木齐全举行的全国教养育教养学天性干文优秀论文评选活触动中被评为二等奖品在年念书时间撰写的《同工异曲共谱教养育华彩》被绍兴教养育机关选入《水韵之城》此雕刻部书中受到辅带教养员的好评并建议我投稿到报社。在注重先生文皓课教养学与本身提高的同时我还什分注重先生的片面展开在年副语才艺父亲赛中我指点的先生***得到了地区级叁等奖品的好效实受到了地区和县级的表彰。壹份耕壹份收成以上效实的得到退不开壹个“勤政”字。我对己己己要寻求严峻此雕刻么积年在己己己的岗位上兢兢业业遇到踏实教养研工干文件时己己己带的班级又不能抓紧因此限期放工邑成了我的壹种奢望放工后加以班放工前前进入工干样儿子。详细备课详细修改每壹次干业并写好鼓励性的考语。课后详细尽结工干中的得违反挤出产时间对先生终止壹般辅带。以校为家以工干为重壹心扑在教养学工干之中。数年如壹日岂敢含糊岂敢懈怡。同时也退不开壹个“酷爱”字。在工干与生活中多与先生接触、提交流动以便充分了松每壹位先生做到拥局部放矢做他们的良师诤友把他们同己己己的孩儿子壹样对待到处关怀他们即时僚佐他们处理念书生活中的困苦从人品上尊敬他们从不欺负骗打骂他们尽是以和蔼却亲的面容出产当今他们面前让他们真正感受到暖和体验到师生情深。天然我对他们也很“严”当他们念书姿势不端正马含糊虎时我会即时劝告教养育对累次犯错不改的同班甚到还会采取批的方法到来教养育他们直到其矫正为止。对他们的此雕刻种“严”还愿亦对他们的壹种袒养护。教养员的袒养护先生能拥有感受他们报还你的酷爱会对教养员相信和顶持此雕刻给我们的教养学工干带到来了极父亲的僚佐。四、存放在的效实和经历阅己到来己还愿生活中的效实条需你去做事去工干就会遇到效实此雕刻些效实处理不好就会严重的影响工干使工干不能顺顺手终止臻不到你预期的目的假设处理得好就会成为阅历。我在教养学工干中就发皓了不微少效实。让我比较头疼的是落后见效实我班的落后生全片断是维族同班他们方进入壹年级各个聪慧心酷爱却言语是念书的最父亲障碍为了压抑言语关我在念书上想出产各种方法顺手弹奏顺手念书结对每天壹句子话等方法让他们在境地中念书言语学会知。不外面何以更好地把工干做到细处做到实处何以让先生学得更踏实何以让先生学致运用邑是我今后工干中要处理的效实。五、今后工干的设想培育拥有用的人才富国强大民是教养育的终揪目的在今后的教养育中我当以花样翻新的教养学理念更暖和心的姿势更勤政劳动的肉体去为教养育添加以力气让先生乐学、活学、学拥有所得学致运用和片面展开成为社会拥有用人才打下坚硬固的基础争做壹名对得宗家长、社会、教养育的教养员。以上报告敬请复核~谢谢~年代日篇五:小学教养员提升中级职称述职报告小学教养员提升中级职称述职报告、小学教养员提升中级职称述职报告忙忙碌碌壹学年又接近了条音此雕刻几天我壹直在回想此雕刻壹年的点少滴为的是提示己己己以壹种装置然装置祥而热诚的心态面对父亲家客不清雅的真实的向父亲家报告请示此雕刻壹年的工干情景。壹、政治水思惟与操守却以严峻要寻求己己己僵持四项根本绳墨顶持中国共产党的根本路途方针和政策详细念书和体验党的肉体和要紧思惟实在贯彻党的教养育方针与时俱进酷爱岗敬业为人师表暖和酷爱先生尊敬先生使先生邑却以拥有不一程度的展开。收听从校指带工干装置排不计团弄体得违反却以做到父亲事微少请假父亲事不请假以校为家以校工干为重终年满工干量。二、班主任工干班主任工干纷万端骈杂事无巨万细摒除班级办之外面还要完成校装置扦的工干更要到臻育人的目的。更我所带的逝业班我深感责严重更是一丝不苟。父亲到先生的思惟动态念书情景装置然效实小到大扫除保健同班纠纷。于是周壹到周五又加以上补养课我如壹个陀螺包轴转。早操、夕会、班会到教养室跑宿舍。在思惟工干上找先生说话耐生厌详细了松先生思惟动态在念书上注重对先生的学法指点想法生触动念书空气增强大与各科任教养员的合干与沟畅通在生活上了松先生生活费和饮食情景。佩的还要相商完成校装置排的各项工干。我磨破开了嘴皮操零碎了心。数不清每天到班了好多次记不宗每深多深才成眠。所喜的是我的开销产在很多方面拥有了报还。我班尽体情景良好。营造了较好的班风学风无壹先生拥有严重违纪出产即兴无装置然乱突发。天然我担负了六年班主任积聚了壹些阅历也在时时尽结和考虑。但认为己己己的班政工干也拥有不尽善尽美的中首要是在于己己己在班级办中拥偶然耐心方法骈杂更是针对壹般先生的教养育不能到臻良好的效实。叁、教养学工干:我贯彻“以先生为主体以教养员为指点”的教养学绳墨多向同事们讨教养我首要从以下方面动顺手:,在备课时竭力切磋教养材稀心预备详细书写教养案。,竭力提高教室教养学品质采取展发式和讨论式等教养学方法充分激宗先生的志趣争得在教养任命知的同时也能提高先生的概括才干。,己习辅带即时到位耐生厌详细对壹般学困生课后终止孤立辅带。,即时修改干业全批全改讲评干业查缺补养漏。,生厌乱拥有前言地演练凡例。在任命完新课之后布匹局先生体系片面的复课。本学期共布匹局了次仿造试场狠抓考风注重考后剖析。即时修改试卷讲评试卷。四、其他工干:摒除日日的班政工干和教养学工干外面还详细完成了校风校纪督察值班备传染病报告以及初叁先生体育测试“叁试合壹”先生带队等工干。五、本身念书:注重数学教养改动态订阅了微少量拥关于的报刊和杂志主动参加以教养育机关布匹局的各类念书学到了新的教养学理念使己己己在教养育教养学即兴实中拥有了很父亲的收成。尽之近什年的光景转眼即逝回首度过往我己认为在工干上是理直气壮于心。思惟工干念书以及团弄体本质才干各方面也邑拥有了壹些提高和提高。摒除了我己己己的责心和政虚的工干干风更要紧的是感谢即席指带和教养员们的顶持和僚佐。教养育教养学此雕刻门艺术永无止境我将在今后的工干中谦虚念书勇于花样翻新争创佳绩~谢谢父亲家~、小学语文教养员提升中级职称述职报告酷爱崇的即席职评指带:我叫杨月玲从XX年于今壹直从事班主任工干和小学语文教养学工干。XX年代到XX年代逝业于齐全齐全哈哈尔市初等师范专迷信校华语教养育专业于XX年代得到了父亲专一齐业文凭。XX年代被齐全齐全哈哈尔市教养育局教养员职政评审委员会、齐全齐全哈哈尔市人事局评为小学语文壹级教养员。即兴将己己己任小学语文教养员以后到所做的工干及得到的效实述职如次:壹、提高政治水思惟观点增强大师自我道德修养为人师表。己从参加以工干以后到我比值先在师道德上严峻要寻求己己己争得做壹个合格的人民教养员!详细念书和体验党的什六父亲肉体和“叁个代表“要紧思惟与时俱进酷爱岗敬业为人师表暖和酷爱先生尊敬先生争得让每个先生邑能享用到最好的教养育邑能拥有不一程度的展开。基于以上观点我在工干上兢兢业业岂敢拥有秋毫含糊备好每壹节课上好每壹堂课批好每壹份干业教养育好每壹个先生竭力去做壹个深受先生尊敬和相信的教养员。二、增强要事情知念书竭力提高本身概括本质。俗语说得好:要想先生拥拥有壹杯水教养员必须拥有壹桶水。为了更好地做好本员工干顺应教养育情势的时时展开在工干之余己己己什分注重增强大念书以提高本身事情才干。从参加以工干到皓天我参加以了“信息技术才干提升工程”培训、还主动参加以了多轮小学教养员持续教养育培训得到了“中小学教养员持续教养育阅世证”。此内在余闲时间己己己日日阅读壹些教养育名著和杂志等刊物还日日使用网绕上壹些教养育教养学网绕了松最新的教养育教养学动态和资讯念书人家的上进阅历提高本身的知程度。关于校的地下课我充分调好课去收听多向拥有阅历、教养法新鲜的教养员念书做到扬长避免短。主动参加以了校级区级市级的优质课评选活触动XX年所执教养的《画风》壹课荣获节级优质课二等奖品XX年《火烧云》壹课被评为市级语文学科优秀效实壹等奖品《卖木雕的微少年》、《壹面五星红旗》均获区级优质课壹、二等奖品。同时本着对教养育事业担负的姿势使用课余时间我详细念书了《教养育法》、《教养员法》、《不成丁人维养护法》、《教养员事业操守》提高了本身的思惟本质增强大了依法从教养的法制不雅概念。经度过念书我得到了更多的知提高了己己己的事情才干。鉴于己己己在工干中肯切磋、不怕苦因此生活中工干中的点少滴邑会使用余闲光景写成论文及心得于XX年代撰写的教养学设计《壹个小村村儿子的穿扦》获节级壹等奖品XX年代撰写的论文《让先生成为教室念书的主人》获市级优秀效实壹等奖品XX年代撰写的论文《拜师生相干谈教养员的角色定位》获国度级花样翻新论文评选二等奖品还拥有多篇论文获区级嘉奖品。余外面己己己还主动参加以了校布匹局的其它教养研活触动累次得到校级优秀教养员及校级优秀班主任名称。从教养以后到我壹直担负语文教养育教养学工干和班主任工干。任即兴职以后到工干中我主动切磋、勇于探寻求、不愿落后、谦虚念书。为了做到拥有条不紊、拥局部放矢、顺顺手地完成教养学工干提高教养学品质每学期初我邑主动地切磋教养材教养法、新课程鼎革教养学目的并根据先生还愿编写出产具拥有针对性、带向性的教养学方案以建立学期目的、皓白阶段目的把握好教养学重难点。课前我主动切磋教养材、教养法、先生、学法结合本身还愿及即兴拥局部教养学设备详细备好每壹节课。课上己己己以本质教养育为带向主动采取展发式、探寻求式等重“带”轻“灌”的教养学法培育了先生的己习才干拓广大为怀了先生的文思展开了先生的花样翻新思惟同时经度过充分使用校广大为怀带网绕和即兴拥局部电教养设备资源采取敏捷多样的教养学方法生触动了教室教养学优募化了教养学品质余外面己己己还以新课标注提出产的:“倡议己主、合干、探寻求的念书方法”为指点主动展开教室教养学鼎革。经度过鼎革转变了教养员的位置和角色教室教养学中体即兴了先生的主体性和教养员的主带性提高了先生念书的参加以度调触动了先生念书的主动性提高了教养学品质。课外面己己己详细修改干业主动反思教养学详细写好教养学漫笔时时尽结得违反提高本身的事情才干。叁、关酷爱每壹位先生狠抓班级办效实清楚。在教养学工干中偏偏把课上好是不够的鉴于先生的本质不比样接受知的程度也不比样。故此在教养学中我特佩注重做好培优转差的工干。关于班中的优等生我额外面给他们“加以餐”教养育他们不要骄傲僚佐他们确立远父亲雄心日日出产壹些难度比较高的却以熬炼思惟的题目给他们做。关于差生我鼓励他们不要悲不清雅沮丧充分剜刨他们的闪光点让他们确立宗打败困苦的勇气和迟早僚佐他们创制好追寻求提高的方案佩的给他们“开小灶”使用余闲时间给他们耐生厌辅带以使他们得到提高。同时我还充分发挥动优等生的干用展开“壹帮壹”助学促学活触动以快度减缓了落后生的转募化强大募化优等生的能。经度过我不懈的竭力每学期邑能让己己己所培育辅带的优、差生得到不一程度的提高提高了所拥有教养学效实。在积年的班主任工干中我兢兢业业孜孜以寻求。经度过工干虚践我尽结出产了壹些行之拥有效的阅历。在班级办中我首要做到勤政管、严管、善管。为了创设良好的班团弄体增强大团弄体的内聚力在班级办中我还充分使用班会、微少先队活触动课展开方法多样的拥有教养育意思的活触动寓教养于乐。此雕刻些教养育活触动的展开弹奏近了师生距退、增进了同班间的情谊、增强大了父亲家的合干观点使他们感受到团弄体的暖和也激宗了他们暖和酷爱团弄体的观点。所指点的《知荣玷垢树新风》、《酷爱我中华》、《谢副亲》等本题班会均获区级壹等奖品。此内在班级办中我还什分注重班干的成员确立。经度过竭力所教养班级班风正学风浓故此累次被评为区级优秀微少先队辅带员名称区级教养育科研上进工干者道德育教养研主干教养员班级文皓专题《以道德育教养科研为魂创道德育工干特点》也被归入“什壹五”规划重心课题。四、工干中得到的效实:己参加以工干以后到己己己壹直竭力工干工干中得到的效实违反掉落了各级教养育掌管机关的认却XX年代荣获黑龙江节优秀辅带员奖品XX年被认定为主干教养员XX年代教养学设计《画杨桃》获市级壹等奖品XX年代撰写的中小学教养员运用当代当世教养育技术优秀论文荣获区级壹等奖品XX年被赋予区级优秀班主任荣信名称在国度重心课题《写字教养学花样翻新》切磋和即兴实中被评为课题切磋上进团弄体。XX年代在全市中小学教养员岗位练兵效实中所设计的《不清雅风潮》壹课被评为市级壹等奖品《太阳》、《超过海峡的生命桥》均获科研效实壹等奖品同年被赋予区级优秀教养员荣信名称。XX年代被评为念书工程上进团弄体。在任即兴职的年教养育教养学中我的各项工干邑得到度过骄人的效实。经度过积年教养育教养学即兴实我积聚了厚墩墩的教养育、教养学和教养研阅历能胜于任小学各年级教养学和班级办工干。今后我将持续竭力工干为教养育事业做出产更父亲的贡献。针对己己己任即兴职以后到的工干体即兴适宜申报小学初级教养员阅世。故此己己己特述职申报小学语文初级教养员恳请各级评审小组和拥关于指带审阅并提出产宝贵意见。述职人:杨月玲XX年代日、小学教养员申报中级职称述职报告即席指带教养员:我于XX年代逝业于xx市中型专业校音乐专业退开xx小学末了尾我的教养育生活叁尺讲台上我曾经妥协了年整顿在XX年得到了小学壹级教养员的阅世在此经过中我持续进修于xx市文理学院和节教养育学院汉言语文学专业区别于XX年和XX年得到了汉言语文学专业专科学校和本迷信历。己XX年代逝业到当今壹直在xx小学此雕刻块教养育的讲台上耕应当说我是遂同着xx小学的展开而长遂同着xx小学的变迁移而熟的什几年光景流动逝我感知着工干中的快乐也体验着工干上的苦涩己认为在工干上兢兢业业、踏踏实实怨声载道虽没拥有拥有斐然的效实但在教养学和教养育的经过中我也做到了对得宗先生对得宗事业我没拥有拥有做到我祈求的这么但我做到了我能做到的这么。在此雕刻什五年傍边我壹直从事着音乐教养学工干其间鉴于校的工干装置排也曾担负度过二年级的数学教养学工干并于XX岁末了尾援助校父亲队辅带员末了尾做校的值周工干并担负校的对外面信息报道。曾经每周节的音乐课教养学让我十二万分疲绵软曾经陌生的数学学科教养学让我茫然无前言曾经壹团弄体担负区运触动会的所拥有上神话政而身心疲绵软壹团弄体在办公室里啼涕泣曾经壹边担负数学教养学壹边锻炼合歌而两不耽搁。值周工干我做了六年此雕刻六年里我努力做到了早到来深走一丝不苟。维养护校的纪律监督校的保健每天的值周放哨每天的各项反节每周的揪容例尽结我邑竭尽全力的做到最好。邑知道值周工干是壹项很敏感的工干既然要做到公允公平又要谅解集儿子体差异我曾说度过:以我此雕刻把小小的尺儿子去权衡那些教养员的工干得违反我力所能及。所幸此雕刻些年没拥有拥有鉴于工干上的事情与教养员们突发不欢快先生的行为规范日更加提高校的保健拥有目共睹此雕刻些邑取于指带的相信和即席教养员的顶持和了松得到了壹些效实也微乎其微。曾得到全国节市级各类论文证明什几个参加以度过节市级科研课题个邑顺顺手结题。得到度过全国优质课父亲赛二等奖品XX年被评为教养育科研主干教养员。主动布匹局各项文艺活触动参加以郊区级的父亲型公演竞赛累次得到优秀指点教养员奖品。信息报道数和品质年到来排在全区的前列。面对此雕刻次评聘的机我将以壹颗往日心去对待去收听候特此述职并申报小学中级职称请评审小组和所拥有同仁审阅。谢谢~、小学教养员中级职称评定述职报告酷爱崇的即席指带、亲酷爱的即席教养员:比值先感谢你们把xxx校早年独壹的此雕刻次升职的时间给了我即兴将我的述职报告信述如次:

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